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第二十五届新余市中小学、幼儿园教师优秀教学 资源展示活动方案
时间:2019-04-16  来源:  作者:
第二十五届新余市中小学、幼儿园教师优秀教学Bys新余市西湖小学
资源展示活动方案Bys新余市西湖小学
一、项目设置Bys新余市西湖小学
(一)常规作品:包括课件类、信息技术与学科教学整合课例类、电教论文类。Bys新余市西湖小学
(二)系列学科课程资源。Bys新余市西湖小学
二、活动对象Bys新余市西湖小学
(一)常规作品:全市中小学、幼儿园教师和各级电教馆(站)工作人员。Bys新余市西湖小学
(二)系列学科课程资源:全市普通中小学校教师。Bys新余市西湖小学
三、活动作品报送Bys新余市西湖小学
通过江西省教育资源公共服务平台(www.jxeduyun.com)或江西省电教馆网站(www.jxdjg.gov.cn)“江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源展示活动上报入口”报送。Bys新余市西湖小学
四、作品相关要求Bys新余市西湖小学
(一)常规作品Bys新余市西湖小学
1.课件类Bys新余市西湖小学
课件:是指基于计算机技术和网络技术,根据教学设计,将特定的教学内容、教学活动和教学手段有效呈现的应用软件,目的是辅助教与学,并完成特定的教学任务,实现教学目标。可以是针对某几个知识点,也可以是一课时或一个教学单元内容,制作工具和呈现形式不限。移动终端课件应能在iPAD、Android PAD等移动教学设备上运行。Bys新余市西湖小学
各类教学软件、学生自主学习软件、教学评价软件、仿真实验软件等均可报送。建议同时报送软件运行录屏解说文件。Bys新余市西湖小学
作品分高中组、初中组和小学组(含幼儿园)进行评比。Bys新余市西湖小学
Ⅰ.作品要求:①教材选用范围:以现行使用的教材及相关的教学内容为主,学科不限。②课件应包括标题、目录、内容、章节、使用范围、作者信息和参阅的原始资料。③课件应易于安装、运行和卸载。如需非常用软件运行或播放,请同时提供该软件,如相关字体、白板软件等。网页形式作品可用通用Web浏览器浏览。视频、声音、动画等素材采用常用文件格式。作品含多个文件的以压缩包格式上传。④每件作品均须报送源文件。Bys新余市西湖小学
Ⅱ.其他材料:①作品使用说明书。②教学设计方案(注明作品选用的教材版本、学科、年级、册别和章节)。③作品创作说明(PPT格式):包含作者简介、创作思路、素材选用、技术应用。Bys新余市西湖小学
2.信息技术与学科教学整合课例类Bys新余市西湖小学
(1)微课:是指教师围绕单一学习主题,以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、实验过程演示等为主要内容,使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的微视频课程。主要形式可以是讲授视频,也可以是使用PPT、手写板配合画图软件和电子白板等录制的批注讲解视频。Bys新余市西湖小学
作品按中学组、小学组和幼儿园组分学科进行评比。Bys新余市西湖小学
Ⅰ.学科要求Bys新余市西湖小学
幼儿园:不限Bys新余市西湖小学
小学:语文、数学、英语、综合实践活动、美术、信息技术Bys新余市西湖小学
中学:语文、数学、英语、综合实践活动、美术、信息技术、通用技术、物理、历史(历史与社会)Bys新余市西湖小学
Ⅱ.作品要求:Bys新余市西湖小学
①教材选用范围:依据现行的学科课程标准和相应的中小学、幼儿园教材选取活动的教学内容,学科不限。Bys新余市西湖小学
②须同时提供教学视频、教学设计方案、教学课件和教学反思等方面内容。根据学科和教学内容特点,如有学习指导、练习题和配套学习资源等材料请一并提交。Bys新余市西湖小学
③视频技术要求见附表1。Bys新余市西湖小学
(2)信息技术与学科教学整合课例:是指教师在学科教学中应用信息技术和教育资源,解决学科教学中的重难点问题的课堂教学案例。把信息技术和教育资源作为内容、方法与手段融合在学科教学过程中,培养学生的创新精神和实践能力,促进教学过程整体优化。如:翻转课堂、基于网络的自主学习、合作学习、探究学习、项目学习等教学方式,一对一学习、移动终端学习、基于信息技术的创意创作教学等。Bys新余市西湖小学
作品按中学组、小学组和幼儿园组分学科进行评比。Bys新余市西湖小学
Ⅰ.学科要求Bys新余市西湖小学
幼儿园:不限Bys新余市西湖小学
小学:语文、数学、英语、综合实践活动、美术、信息技术Bys新余市西湖小学
中学:语文、数学、英语、综合实践活动、美术、信息技术、通用技术、物理、历史(历史与社会)Bys新余市西湖小学
Ⅱ.作品要求Bys新余市西湖小学
①基本材料要求:须提交课堂教学实况录像、教学设计方案、教学课件和教学反思等方面内容。报送的课例应是根据教学设计所完成的课堂实录,主要教学环节应有字幕提示。Bys新余市西湖小学
②教材选用范围:依据现行的学科课程标准和相应的中小学、幼儿园教材选取一个课时的教学内容。Bys新余市西湖小学
③视频技术要求见附表1。Bys新余市西湖小学
(3)信息技术创新教学案例:是指教师使用信息技术进行创新教育教学活动,且成效显著的案例。鼓励机器人教育教学、创客教育教学、人工智能教育教学类的案例报送。Bys新余市西湖小学
其中教学点案例是指面向全省“教学点数字教育资源全覆盖项目”教学点利用数字教育资源开齐开好国家规定课程,提高教学质量的典型案例。Bys新余市西湖小学
作品按中学组、小学组(含幼儿园)进行评比。Bys新余市西湖小学
要求:须提交案例介绍文档、教学活动录像、教学设计方案、课程资源等。Bys新余市西湖小学
案例介绍文档可包括:教学环境设施与课程建设、教学应用情况、教学效果、教学成果、获奖情况、推广情况等。Bys新余市西湖小学
教学活动录像:反映创新教育教学情况,针对案例特点,提供合适的教学活动录像,可以是具有代表性的单节课堂教学实录、多节课堂片段剪辑、专题介绍视频等多种形式。视频编辑到一个文件中,格式为MP4,大小不超过1G,时间总计不超过50分钟。Bys新余市西湖小学
3.电教论文类Bys新余市西湖小学
电教论文:在教学实践的基础上围绕现代教育技术进行研究与论述,包括对现代教育技术本身的研究和教育技术在教育教学中应用的研究。Bys新余市西湖小学
作品分中学组和小学组(含幼儿园)进行评比。Bys新余市西湖小学
Ⅰ.论文选题范围Bys新余市西湖小学
①立德树人和培养学生德智体美劳全面发展的研究Bys新余市西湖小学
②信息技术与教育教学深度融合的理论与实践研究。Bys新余市西湖小学
③STEM、创客及场馆学习的应用模式、效果及发展趋势研究。Bys新余市西湖小学
④借助人工智能、AR/VR、云计算、物联网、大数据等信息技术促进教育变革、创新教与学方式以及促进教育评价转型等研究。Bys新余市西湖小学
⑤网络学习空间、网络教研的建设与应用研究。Bys新余市西湖小学
⑥数字校园/智慧校园等学校教育现代化建设研究。Bys新余市西湖小学
⑦教师信息技术应用能力提升与教师专业发展研究。Bys新余市西湖小学
⑧教育信息化助力教育精准扶贫,提升教育公平和均衡发展等教育领域关键问题和难题的研究。Bys新余市西湖小学
⑨教育信息化与教师队伍建设以及提升师生信息素养的研究。Bys新余市西湖小学
⑩其他Bys新余市西湖小学
Ⅱ.论文要求:①立论正确,材料可靠,以事实为依据,正确揭示教育的客观规律,符合素质教育要求;论证精辟、切实、具有新意。②文字力求准确、简洁、流畅、明了,层次清楚,逻辑性较强。③论文必须包含以下内容(按顺序):题目、摘要(200字以上)、关键词(3-5个)、正文、参考文献、文中引等。④论文正文一律使用4号宋体。不要在论文里写作者署名及工作单位等联系方式。Bys新余市西湖小学
注:以上课件、微课、信息技术创新教学案例项目的作品将择优推荐报送“第二十三届全国教师教育教学信息化交流活动”。Bys新余市西湖小学
(二)系列学科课程资源Bys新余市西湖小学
1.学科课程资源的类型Bys新余市西湖小学
全省中小学现行教材版本的所有学科。包括以下四种类型:Bys新余市西湖小学
①微课;②教学课件;③教案;④试卷。Bys新余市西湖小学
学校在上传学科课程资源时如发现教材目录缺失或不完整,须向省电教馆软件部提供该教材完整的章节目录(电子稿),待完善省教育资源公共服务平台资源知识点分类后再行上传。Bys新余市西湖小学
2.学科课程资源征集要求Bys新余市西湖小学
按照课程标准的要求,学校所提供的系列学科课程资源必须提供某一学科中某一册教材包含所有知识点分课时的(不含复习课、练习课和实验课)一整套微课或者教学课件、教案、试卷。该册教材有多少个知识点,就必须有多少个分课时的微课、教学课件、教案与之一一对应。试卷必须同时包含该册教材所有单元测试、期中、期末考试试卷(必须附答案)。学校报送的学科课程资源可以是以上四种类型其中之一,也可同时报送多种类型的学科课程资源,每一种类型的资源认定为一套。Bys新余市西湖小学
3.学科课程资源技术要求Bys新余市西湖小学
微课的制作可按常规作品中微课的技术要求执行,使用录屏软件录制时,建议采用PPT讲解+批注的方式,时间为5—10分钟,不需要教师头像,录屏软件不限(Camtasia Studio、Screen2swf、屏幕录像专家等)。Bys新余市西湖小学
教学课件可以是PPT格式,也可以是flash、authorware等其他格式。Bys新余市西湖小学
教案、试卷必须是word格式,字体统一用四号宋体。Bys新余市西湖小学
学校所提供的学科课程资源不能是压缩包格式(通过winrar、winzip等压缩软件压缩的文件格式)。Bys新余市西湖小学
五、作品资格审定Bys新余市西湖小学
(一)有明显政治原则性错误和学科常识性错误的作品,取消参评资格。Bys新余市西湖小学
(二)未在其他省级以上评比活动中获奖(或发表)的原创作品。Bys新余市西湖小学
(三)作品如发现弄虚作假行为,将取消参加活动或获奖资格。Bys新余市西湖小学
(四)未按要求报送作品的,取消该作品参评资格。Bys新余市西湖小学
(五)资料的引用应注明出处。如引起知识产权异议和纠纷,其责任由作者承担。Bys新余市西湖小学
六、评比办法Bys新余市西湖小学
(一)常规作品Bys新余市西湖小学
作品的评审工作均在网络活动管理平台上进行。Bys新余市西湖小学
初评:由市电教馆组织有关人员进行评审,在此基础上选出作品送省进行复评。Bys新余市西湖小学
复评:由省电教馆组织专家评审组,分项目对各地推荐作品进行评审,按活动要求确定奖项。Bys新余市西湖小学
(二)系列学科课程资源Bys新余市西湖小学
由省电教馆组织江西省电化教育教材审查委员会学科专家分学段、分学科进行评审,经审查委员会办公室确认录用后,供全省中小学教师免费共享使用。Bys新余市西湖小学
七、其它相关要求Bys新余市西湖小学
(一)常规作品Bys新余市西湖小学
1.参赛作者及选送作品数量Bys新余市西湖小学
每件作品的作者限报1人,其中课件、电教论文限报2人。同一作者同一项目限报1件作品。每件作品指导教师限报1人,其中电教论文不设指导教师奖。指导教师以网上报送作品时报送的人员为准。Bys新余市西湖小学
县(区)选送作品数量:县(区)统一对辖区内报送的作品进行汇总评审,选取优秀的作品推荐参加市级评审。推荐市级评审作品数量最多为县(区)教师人数的5%,其中信息技术与学科教学整合课例类各学科限报10件。Bys新余市西湖小学
市直学校选送作品数量:学校应对教师报送的作品进行汇总初评,选取优秀的作品推荐参加市级评审。市直中小学推荐市级评审作品数量最多为学校教师人数的15%,市直幼儿园推荐市级评审作品数量最多为学校教师人数的30%,其中信息技术与学科教学整合课例各类各学科限报3件 ,幼儿园限报5件。Bys新余市西湖小学
此项活动的县(区)、市直学校教师人数以江西省教育资源公共服务平台网站注册后激活教师人数为准。Bys新余市西湖小学
2.网上上报要求Bys新余市西湖小学
①所有参赛作品均须通过网络活动平台报送,上报的同时即通过活动网络平台进行公示。作品上报截止日为5月30日,公示截止日为6月20日。Bys新余市西湖小学
②由于课例类作品采取网络报送方式,上传数据量较大,除微课外其他所有课例类作品将采用分设区市分时段上报(具体安排详见活动网络平台)。Bys新余市西湖小学
③市须于6月20日前通过网络活动平台完成本辖区参评作品的审核任务并报省电教馆。Bys新余市西湖小学
3.相关材料上报 Bys新余市西湖小学
各参加活动人员请按要求填写常规作品推荐登记表(附表2)签字后报学校。各县(区)电教站、市直学校将常规作品推荐汇总名单(附表3,同时报电子表)、常规作品推荐登记表(附表2)汇总并加盖单位公章于6月3日前报市电教馆,逾期不收。Bys新余市西湖小学
活动不接受教师个人报名。市电教馆将以县(区)电教站、市直学校报送的常规作品推荐名单为准,核对参赛教师网上报送材料。信息不符的以网上上传信息为准。网上未上传,未被单位推荐的作品均无参赛资格。Bys新余市西湖小学
(二)系列学科课程资源Bys新余市西湖小学
1.学科课程资源的征集工作以学校为单位,分学科、分教材版本、分学段、分年级、分上、下册进行。学校上报系列学科课程资源的数量不限,每位教师每一类型作品限报1套,每套系列学科课程资源的作者限报5人,指导教师限报1人(指导教师不能是作者)。学校必须按要求填写《系列学科课程资源情况登记表》(见附表4)。所有参赛作品均须通过网络活动平台报送,作品上报截止日为6月15日。Bys新余市西湖小学
2.各县区、市直学校报送的学科课程资源按类型进行汇总,并填写《系列学科课程资源推荐汇总表》(见附表5),加盖公章后将系列学科课程资源推荐汇总表(附电子文档)、系列学科课程资源情况登记表于6月17日前报送市电教馆。Bys新余市西湖小学
八、奖项设置Bys新余市西湖小学
1.常规作品奖项设置Bys新余市西湖小学
市教育局将对课件、信息技术创新教学案例、电教论文项目按组别分设一、二、三等奖,微课、信息技术与学科教学整合课例项目按组别和学科分设一、二、三等奖,获奖作品数占送省作品总数的比例分别为10%、20%、30%,其中微课获奖作品数占送省作品总数的比例分别为15%、25%、35%,为获奖者颁发获奖证书,有指导教师的项目为获得市一等奖的作品颁发指导教师证书。获省奖的作品原则上不再参与市级评奖。市电教馆可根据各项目参赛作品质量和数量情况,决定奖项是否空缺。Bys新余市西湖小学
2.系列学科课程资源奖项设置Bys新余市西湖小学
省电教馆将对被录用的系列学科课程资源以学校为单位颁发录用证书。在录用资源的基础上分学段、分类型设立一、二、三等奖,类型②③④设奖比例分别为10%、20%、30%,类型①设奖比例为15%、25%、35%,为获奖教师和指导教师颁发证书。Bys新余市西湖小学
3.最佳组织奖奖项设置Bys新余市西湖小学
(1)设县(区)最佳组织奖1名,颁发奖状。最佳组织奖的评选原则:Bys新余市西湖小学
指   标 排  序 记分Bys新余市西湖小学
各学校获奖积分:Bys新余市西湖小学
一等奖数×7+二等奖数×4+三等奖数 按积分值由大到小排序 序号×0.4Bys新余市西湖小学
各县(区)参与作品“活动”的中小学校数百分比 按百分比由大到小排序 序号×0.2Bys新余市西湖小学
各县(区)参与“活动”的中小学教师数(含各级电教馆(站)工作人员)百分比 按百分比由大到小排序 序号×0.2Bys新余市西湖小学
各县(区)参与系列作品的中小学校数的百分比 按百分比由大到小排序 序号×0.2Bys新余市西湖小学
按以上四个指标记分之和由小到大排序,第一名获“最佳县(区)组织奖”。各县(区)中小学学校数与中小学教师数(含各级电教馆(站)工作人员)均以《江西省中小学综合信息数据库管理系统》中的数据为准。Bys新余市西湖小学
(2)设市直学校最佳组织奖5名,颁发奖状。最佳组织奖的评选原则:Bys新余市西湖小学
指   标 排  序 记分Bys新余市西湖小学
各学校获奖积分:Bys新余市西湖小学
一等奖数×7+二等奖数×4+三等奖数 按积分值由大到小排序 序号×0.6Bys新余市西湖小学
各学校参与“活动”的中小学教师数(含各级电教馆(站)工作人员)百分比 按百分比由大到小排序 序号×0.4Bys新余市西湖小学
按以上二个指标记分之和由小到大排序,同时参考是否按要求完成系列学科课程资源的报送相关情况基础上,前5名获“最佳学校组织奖”。各学校中小学教师数均以江西省基础教育资源中心网站注册激活人数为准。Bys新余市西湖小学
未按规定时间和要求上报材料的,将取消最佳组织奖评选资格。
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